为深入学习贯彻全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，进一步推动教学模式创新、深化课堂教学改革、提升教师教学能力，我校于2025年11月21日至11月29日成功举办“课堂教学创新大赛备赛实训班”。
实训班坚持“以赛促教、赛教融合”的总体思路，精心设计四大实施阶段：大赛政策解读与案例剖析、材料撰写与优化、分组指导与个性化打磨、答辩演练与模拟评审。整个过程环环相扣、层层递进，实现了从理念更新到实践转化的闭环提升。实训中多位资深专家全程参与，充分发挥了示范性教学的价值引领作用。他们不仅系统解读了教学创新大赛的评审标准与导向，更通过真实课堂片段展示、创新设计思路拆解和现场互动，生动诠释了“何为好的教学创新”。专家们秉持深厚的教育情怀，强调教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪与人格的塑造。一位专家在示范教学中说：“真正的教学创新，必须源于对学生的深切关怀，落脚于学习成效的真实提升。”这种以德立身、以德施教的师者风范，深深感染了每一位参训学员，激发了大家对教育本质的再思考与再认识。
在专家引领下，参训学员展现出极高的学习热情与高度的责任意识。许多教师通宵达旦地研究修改材料，反复推敲教学设计方案，精益求精打磨创新成果报告。一位青年教师感慨：“这次实训让我真正意识到，参赛不是目的，关键是在准备过程中重新审视自己的课堂，思考如何让学生学得更好。”这种从“为赛而备”到“为教而研”的转变，正是本次实训最宝贵的收获。
通过高强度、实战化的训练，学员们实现了三重跃升：
一是认知跃升：从经验摸索走向精准把握，深刻理解“学生中心、成果导向、持续改进”的教学逻辑，建立起科学系统的备赛框架；
二是能力跃升：在专家“一对一”指导下，教学设计更加聚焦问题、逻辑严密，数据支撑更加扎实，创新点更加突出，实现了参赛材料从“粗糙初稿”到“精品力作”的蜕变；
三是素养跃升：模拟答辩锻炼了表达能力与应变能力，更提升了教师的自信与专业底气，真正做到“心中有数、言之有物、教之有道”。
本次实训班不仅是一次高效的赛前冲刺，更是一场聚焦“以学生为中心”教育理念、弘扬教育家精神、锤炼教学基本功的集体教研实践，扎实的教风将有效带动优良学风的形成，为构建高质量人才培养体系注入强劲动力。
此次实训的成功举办，充分体现了我校高度重视教师专业发展、持续推进教学改革创新的决心与行动力。未来，学校将持续搭建多元成长平台，激励更多教师投身教学研究与实践创新，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为迎接教育教学审核评估做好充分准备，奋力书写教育强国建设的龙财篇章。