3月15日，校长于长福到金融学院调研指导工作，副校长庹莉陪同调研。金融学院全体教职工参加了此次调研会。
调研会上，于长福校长听取了金融学院每周例会内容，并围绕发展目标、任务举措、问题困难和下一步计划等方面对金融学院工作进行了具体指导。与参会人员围绕师资队伍、教学科研、人才培养、学生发展等内容进行了深入探讨交流。
于长福校长指出，开展“三风”建设是整顿教风、培育学风、端正工作作风的必然要求。教师要爱教——热爱自己的职业，有丰富的专业素养，过硬的教学能力；善教——善于开展教学工作，钻研教学方式方法；乐教——对学生亲切友善，对专业充满热情。在按部就班完成工作的同时也要保持探索和学习的精神，让教风带动学风。学生需要教师、班主任和辅导员的共同关注，要鼓励学生积极考取专业相关的证书、参加专业性质的比赛等。
于长福校长强调，科研工作极为重要。金融学院是一支年轻的队伍，年轻教师更应该能科研、会科研，有了兴趣，投入进去，才能搞好科研。年轻教师做科研，在科研过程中学深学精，更能够增强授课自信。提倡广大教师与科研能力强的老教师多沟通多学习。由于现在网络上的专业信息获取以及学术信息鱼目混杂，推荐教师们充分利用好学校图书馆的期刊阅览室，里面有大量的权威出版社出版的刊物，尤其专业类的期刊要期期看、日日看，可获取最新最准确的行业热点及前沿课题。
最后于长福校长谈到，我们要继续深入推进专业课程思政建设，使课程思政融入专业课教学。在培养学生专业能力的同时，要关注学生身心健康的发展，坚持意识形态的指导地位，通过观点、立场把其融入到课程的教学中，实现育人的理想效果，使专业课和思政课相互结合，提高学生两方面的能力，同时需要注意不能融入得太生硬或与教学内容无关联。
庹校长在教研会上提出了开学前两周在听课中发现的几点问题：在教学设计上，存在教学目标不明确、设计过于简单、课上播放的视频内容与课程关联不大等问题。庹莉校长在教学设计、教学活动、教学方法和教学手段、讲课状态等四个方面，指出了年轻老师在授课上的不足。她建议年轻教师在课堂上的教学活动中，要注意提前进入教室准备多媒体，要负起管理学生纪律的责任，课上多互动多分析，重点内容写写板书。
调研期间，于长福校长了解了本届金融学院毕业生实习就业相关情况，并与各教研室进行了沟通交流。
